19.2.1一次函数的图象与性质.pptVIP

新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 19.2.1一次函数的图象与性质 1、熟练地用简单方法画出一次函数的图象； 2、理解一次函数的性质。 自我控制是最强者的本能. —— 萧伯纳 用数形结合的思想方法，通过画图观察，概括一次函数的性质。 返回 生生之间复习提问 回顾正比例函数 自我控制是最强者的本能. —— 萧伯纳 想一想 正比例函数 解析式 y =kx（k≠0） 性质：k＞0，y 随x 的增大而增大；k＜0，y 随 x 的增大而减小． 一次函数 解析式 y =kx+b（k≠0） 　　针对函数 y =kx+b，大家想研究什么？应该怎样研究？ 图象：经过原点和（1，k）的一条直线 x y O k＞0 k＜0 x y O ？ ？ 返回 认真阅读课本第91至93页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 返回 研读课本 　　研究函数 y =kx+b（k≠0）的图象与性质； 　　研究方法： 　　画图象→观察图象→变量（坐标）意义解释． 返回 2 -2 -4 -6 -5 5 x y O 画一画 x … -2 -1 0 1 2 … y … -7 -5 -3 -1 1 … 描点 连线 列表 　　画一次函数 y =2x-3 的图象． 例1:用简便方法在同一直角坐标系中画出下列函数的图象，并指出每小题中三个函数的图象有什么关系. 返回 （1）y1=x-1 y2=x y3=x+1 解：列表： 描点并连线： … … … … … … … … y1=x-1 x y2=x y3=x+1 0 1 -1 0 0 1 1 2 y 0 1 2 2 1 -1 x -1 y3=x-1 . . . y1=x+1 y2=x 画一画 知识点一 比较上面三个函数的图象回答下列问题： 2、函数y2=x的图象经过 ，函数y1=x-1的图像与y轴交于（ ），即它可以看作由y2=x直线向 平移 个单位长度而得到;函数y3=x+1的图像与y轴交于（ ），即它可以看作由y2=x直线向 平移 个单位长度而得到，直线从左向右 ，y随x的增大而 . 返回 1、这三个函数的图象形状都是 ， 并且倾斜程度 ,都经过第________象限。 原点 0 ,-1 下 1 一条直线 相同 研读课本 0 ,1 上 1 一、三 上升 增大 例1:用简便方法在同一直角坐标系中画出下列函数的图象，并指出每小题中三个函数的图象有什么关系. 返回 （1）y1=-2x-1 y2=-2x y3=-2x+1 解：列表： 描点并连线： … … … … … … … … y1=-2x-1 x y2=-2x y3=-2x+1 0 1 -1 -3 0 -2 1 -1 画一画 比较上面三个函数的图象回答下列问题： 2、函数y2=-2x的图象经过 ，函数y1=-2x-1的图像与y轴交于（ ），即它可以看作由y2=-2x直线向 平移 个单位长度而得到;函数y3=-2x+1的图像与y轴交于（ ），即它可以看作由y2=-2x直线向 平移 个单位长度而得到,直线从左向右 ，y随x的增大 而 . 返回 1、这三个函数的图象形状都是 ， 并且倾斜程度 .都经过第________象限。 原点 0 ,-1 下 1 一条直线 相同 研读课本 0 ,1 上 1 二、四 下降 减小 一次函数 y=kx+b(k≠0)的性质 请同学们从函数解析式、 图象、性质等方面归纳出 一次函数的性质 返回 函数y=kx+b中，k、b的正负对函数图象 有什么影响？ x x -5 -4 -3 -2 -1 5 4 3 2 1 -1 0 -2 -3 -4 -5 1 2 3 4 5 x y 我们先通过观察发现 的规律，再根据这些规律得出关于 的性质，这种研究的方法叫做数形结合法. 图像（形） 数值大小 一次函数图象与性质 一次函数y=kx+b（b≠0) 图象 k,b的符号 经过象限 增减性 x y o b x y o b x y o b x y o b y随x的增 大而增大 y随x的增 大而增大 y随x的增 大而减少 y随x的增 大而减少 一、二、三 一、三、四 一、二、四 二、三、四 k0 b0 k0 b0 k0 b0 k0