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幼教管理论文农村幼儿教师如何优化一 日活动 文章摘要：农村幼儿园由于受各种条件和环境的限制, 在一日活动的安排上不够完善。农村幼儿教师如何才能优 化一如活动，让幼儿得到全面的发展，在一日活动中进行 反思促进教师的专业发展起到了关键性的作用。 在优化幼儿一日活动的安排上，农村幼儿教师只要着 眼于实际，在反思中用心去观察、改善、提高，在活动中 总结经验，“去其糟粕，取其精华”，在不断地融合中，提 高自身的专业素质，从幼儿的身心发展特点和规律出发， 就一定能把幼儿的一日活动安排的丰富多彩，促使幼儿的 全面发展。 论文关键词：农村幼儿教师 优化一日活动 活 动反思 专业发展 我们农村幼儿园，由于受到各种环境、物质条件等多 方面因素的限制的约束，在一日活动安排上，没有完全遵 循幼儿的发展归律，局限了对幼儿的教育方式。具体表现 在以下几方面： 1、在教学方式上，着重于上课，忽视了游戏、操作、 观察等方面的综合性教学。 2、 在幼儿教育内容上，重视了语言、计算的教学，忽 视了艺术、体育课程的教育和各种行为习惯的培养。 3、 在掌握和发展能力方面，着重于知识的传授，忽视 了能力的培养。没有从孩子的兴趣出发，抑制了幼儿的参 与的积极性。 4、在活动组织的方法上，大多是集体活动，自由活动 少。幼儿活动受到限制，压抑了幼儿个性的发展。 这样看来，优化农村幼儿园的一日活动，是农村幼儿 教育改革的重点。但