课题空气地主要成分.docVIP

课题：空气的主要成分 教学目标 通过交流，体会空气对生物的重要作用。 通过实验，获得猜测空气成分的证据，知道空气的主要成分，学习正确、规范的实验操作技能。 3、通过观看演示实验，找出氧气在空气中所占比例约为1/5，学习用观察、实验的方法获取信息，从实验信息中获得科学结论。 4、通过阅读空气主要成分的饼图，全面了解空气中主要成分及所占比例，感受科学家们不懈努力精神。 教学重点：1、知道并能找出空气中的主要成分。 2、通过观察、实验和资料分析等途径分析问题的科学方法。 教学难点：1、找出氧气在空气中所占比例约为1/5。 2、通过观察、实验和资料分析等途径分析问题的科学方法。 教学准备 学生实验：每组提供澄清石灰水、碳酸氢盐指示剂、洗耳球、小烧杯、表面皿、装有冰块的试剂瓶、氯化钴试纸、装有粘纸的培养皿、放大镜、装有水的水槽、蜡烛（固定在泡沫塑料上）、空集气瓶、火柴等 活动1找出空气成分教师演示：木条、蜡烛、火柴、酒精灯、洗耳球、烧杯、空集气瓶、红磷、学生电源、电热丝、集气瓶（带刻度）、燃烧匙、带孔塞、导气管、橡胶管、 活动1 找出空气成分 教学流程 引入 引入 空气的成分空气对生命的重要性 空气的成分 空气对生命的重要性 活动2找出氧气在空气中所占比例 活动2 找出氧气在空气中所占比例 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 新课引入 空气的重要性 ◆提问人类维持生命必须的物