【教学设计】《语言的演变》（苏教）.docxVIP

《语言的演变》 山西省太谷县第二中学校 韩晶老师 教材分析 教材分析 《语言的演变》是一篇典范的说明文，被安排在苏教版高中必修三第一专题“语言，存在的家园”中的第一板块“汉字的王国”中。说明文的一般常识，初中已经讲授，而有关语言知识的说明文，有了专论论文的味道。此文的教学模式是“文本研习”，就是要研习出此文所介绍的有关语言的一些知识，从而了解语言的变化，语汇的变化，语法、语音的变化。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、理解语言一面是稳定的，另一面又在演变的道理； 2、提高学生阅读文言文的能力，并初步区别古代汉语和现代汉语的一般异同点，注意 语体风格，纠正书面用语中“半文不白”的现象； 3、学习本文在说明中运用不同的方法和通俗简练的语言。 【过程与方法目标】 1、明确学习要求，朗读课文，筛选整合信息； 2、合作探究，采用小组讨论方式，筛选各段要点，概括文章主题； 3、点拨，针对课文难点，教师酌情给予指导。 【情感态度价值观目标】 增强学生对祖国语言的了解，激发学生对汉语的热爱； 2、培养学生注重研习，探索知识奥秘的精神。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、迁移运用，解释古汉语中的一些语言现象； 2、本文举例说明的方法和综合运用各种说明方法的写法。 【教学难点】 课前准备古今语言的差别和汉语的演变。