七年级生物下册 4.7.2《探究环境污染对生物的影响》教案2 鲁科版五四制.pptVIP

第二节 探究环境污染对生物的影响 、 学习目标 1、能说明环境污染对生物的不良影响。 2、学会测试雨水酸碱度的方法，进一步认识酸雨的危害 学习指导 请同学们认真阅读课本108—111页的内容，回答下列问题，时间6分钟。 1. 什么叫酸雨？形成的原因是什么？ 2. 酸雨有什么危害？如何进行防治？ 3. 如何设计实验探究酸雨对生物的影响？ 4.你还知道其他的环境污染吗？知道温室效应吗? 自研共探 1、学生看书，教师巡视。督促学生紧张自学，并用笔画出知识要点。 2、对子互查，组长对疑问作记录。 3、小组确定展示人选。 4、时间3分钟。 1、教师组织小组抽签定展示顺序和内容。 2、小组展示后，其他小组质疑评价，学生不能解决的问题老师点拨、解疑。 3、比一比，看哪组展示的速度最快，效果 最好！赛一赛，看哪组观看最认真，评 价最精彩！ 学情展示 模拟探究 一 酸雨对生物的影响 一、什么是酸雨？ 春雨潇潇，滋润万物。 然而酸雨却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。 简单地说：酸雨就是酸性的雨。 酸雨具有较强的酸性 二、酸雨的形成 酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。 1.原因 工厂燃烧含硫量