勾股定理的应用 (9).pptVIP

17.1　勾股定理（2） 渭南初级中学 张军侠 　1．能运用勾股定理求线段长度，并解决一些简单的 实际问题； 　2．在利用勾股定理解决实际生活问题的过程中，能 从实际问题中抽象出直角三角形这一几何模型， 利用勾股定理建立已知边与未知边长度之间的联 系，并进一步求出未知边长． 学习目标 设置问题 建立模型 　 A B C D 1 m 2 m 八（2）班的小明家正在装修新房，需要一块长3 m、宽2.2 m的薄木板，已知小明家的门框尺寸是宽1 m，高2 m，如图所示，那么薄木板能否顺利通过门框呢？ 　　一场暴风雨过后，一棵树被大风吹断（如图），树顶端落在离树底端3米处，测得折断后长的一截比短的一截长1米，你能计算出这棵树折断前的高度吗？ 建立模型 .如图，有一个高为4cm，底面直径为6cm的圆锥，现有一只蚂蚁在圆锥的顶部A，它想吃到圆锥底部B的食物，蚂蚁需爬行的最短路线是多少？ 最短路线 　 梯子问题 　　　如图，一架2.6米长的梯子AB 斜靠在一竖直 的墙AO上，这时AO 为2.4米． （1）求梯子的底端B距墙角O多少米？ （2）如果梯子的顶端A沿墙下滑0.5米， 那么梯子底端B也外移0.5米吗？ 如图，铁路上A，B两点相距25km，C，D为两庄，DA⊥A