勾股定理的应用1.pptVIP

八年级 数学444 第十八章 勾股定理 人教版八年级（下）第十七章 直角三角形性质归纳 图形 语言叙述 数学符号表示 应 用 锐角间的关系 边角间的关系 边与边的关系 A C B 30 0 A C B B C A b c a 直角三角形两锐角互余 0 在直角三角形中，如果一个锐角为30 ，那么它所对的直角边等于斜边的一半 在直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方 0 A+ B=90 1 2 AC=－AB 已知一个锐角求另一个锐角 已知任意两边求第三边 a2+b2=c2 ? ? ? 如图，Rt△ABC中，∠C=90゜ A C B 已知斜边和一 直角边 求 另一 直角边 已知两直角边 求 斜边 勾股定理的简单应用 2、若直角三角形的三边长分别为2、 4、 x，则x=_____ ． 1.已知直角三角形ABC中, (1)若AC=8,AB=10,则 = ____. (2) 若 =30,且BC=5,则AB=_____ (3)若 =24,且BC=6,则AB边上的高为_____ B A C 24 13 4.8 一个门框的尺寸如图所示，一块长3m，宽2.2m的薄木板能否从门框内通过?为什么? 2m D C A B 1m 如图，一个3米长的梯子AB，斜着靠在竖直的墙AO上，这时AO的距离为