【教学设计】《中国建筑的特征》（人教）.docxVIP

《中国建筑的特征》 洛阳市 李金霞老师 教材分析 教材分析 《中国建筑的特征》是一篇自然科学小论文，属于实用类文本。本文讲的是建筑方面的知识，对学生来讲是个新领域，所以，本课的教学就要让学生对作品介绍的科学知识有所了解，使学生受到优秀文化的熏陶。对这种应用文体有一个整体上的把握，对文章的写法做一些有益的探讨，鼓励学生大胆阐述自己的看法，培养科学探究精神。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 了解中国建筑的基本特征，掌握文体特点，尝试小论文的创作。 【过程与方法目标】 1、引导学生理清课文结构层次； 2、通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。 【情感态度价值观目标】 1、激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，树立科学意识； 2、领悟作者寄寓文中的拳拳爱国心与浓浓的民族自豪感，培养正确的审美观念。 课前重难点 课前重难点 教学重难点教学重难点 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 把握文章整体结构，理清思路，掌握中国建筑的九大特征以及中国建筑的“文法”。 【教学难点】 对文中部分术语和主要观点的理解。 课前准备 课前准备 1.多媒体课件； 2.学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3.学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者梁思成的资料。 教学过程 教学过程 一、创设情景，激情导入： 北京清华园中有一座雕像，被人称为这所