【教学设计】《探究——平面镜成像的特点》（北师大）.docxVIP

《探究——平面镜成像的特点》 教材分析 教材分析 平面镜成像是在前两节课的基础上的拓展，它的原理就是光的反射的规律。本课主要讲授平面镜成像的特点：像与物体的大小相同，像与物体到平面镜的距离相等及成虚像的特点。研究平面镜成像特点时采用了探究式教学。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.了解平面镜成像的特点； 2.知道平面镜成虚像，并且像与物关于平面镜对称； 3.会根据平面镜成像特点找到镜中像的位置。 【过程与方法目标】 1.体验用“替代”的方法确定像的位置的研究方法； 2.通过平面镜成像特点的实验探究过程，培养学生描述现象，归纳规律的能力； 3.在实验中观察物理现象，培养学生发现问题，提出问题，解决问题的能力。 【情感态度价值观目标】 1.在用多种方法探究平面镜成像规律后，又将自己的见解公开，并与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性； 2.在活动中培养学生实事求是的研究态度； 3.在活动中培养学生实验意识和理论联系实际的意识，使学生乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 设计实验探究平面镜成像特点。 【教学难点】 用平板玻璃取代平面镜来探究平面镜成像特点，用物体与像重合，来比较像与物的关系。这两个“替代”是实验的关键，也是设计难点。平面镜成像的原理和虚像的概念。 课前准备 课