【教学设计】《谈中国诗》（人教）.docxVIP

《谈中国诗》教学设计 洛阳市 李金霞老师 教材分析 教材分析 《谈中国诗》是现代著名学者、国学泰斗钱钟书面向美国学者作的关于中国古典诗词特点的一篇学术性的演讲词，也是一篇学者论文，其核心是通过与外国诗的比较探讨中国诗歌的特点，本文作者用风趣的语言从体裁发展、形式、技巧、语言、内容五个方面与外国诗歌进行比较，既清楚地说明了中国诗形式上的特点，又形象地得出了“中国诗只是诗”的本质性结论。整个演讲，旁征博引，全文不足3500字，可用到的中外诗人的谈话或诗句有30 多处其中还涉及中西方哲学绘画和宗教，可谓洋洋大观，体现了作者博古通今，学贯中西的丰厚学术涵养；语言亦庄亦谐，幽默生动，善引譬设喻，妙趣横生。因此，把握思路，让学生了解中国诗歌特点，掌握比较的方法，学会欣赏运用幽默风趣的语言是本课教学的重难点。 教学目标 教学目标 【知识与能力】 了解中国诗歌与西方诗歌的异同，熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。 【过程与方法】 掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象。 【情感态度与价值观】 培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 引导学生从课文的段落结构入手，理清作者思路和行文脉络，进而把握全文大意。 【教学难点】 引导学生理解分析含义深刻的语言，品析文章中比喻的妙用。 课前准备 课前准备 1.多媒体课件； 2