【教学设计】《以礼待人》（人教）.docxVIP

《以礼待人》 教材分析 教材分析 本框是八年级《道德与法治》第一单元的第二课《在承担责任中成长》的第二框。教材内容主要是通过对礼的认识，文明有礼的重要性，以及如何做个文明有礼的人，来启发学生平时多思考，多反省自己的行为，树立良好的行为习惯。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人； 懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。 【过程与方法目标】 通过情景探究等形式，启发学生平时多思考，多反省自己的行为，树立良好的行为习惯。 【情感态度价值观目标】 培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 文明有礼的作用。 【教学难点】 如何做文明有礼的人。 课前准备 课前准备 1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件； 2、学生准备：预习教材，分别收集自己生活的小区存在哪些不文明行为以及以礼待人的典型事例。 教学过程 教学过程 一、导入新课 (展示故事) 一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。 思考：他悟出了什