济南的冬天.第一课时.docVIP

济南的冬天 教学目标 1．学习本文抓住景物特点描写景物并情景交融的写法，培养学生发现美、表现美的能力。 2．反复诵读，品味文章的意境美，感受文章语言的准确和生动。 3．体会作者的思想感情，培养学生热爱家乡和祖国的思想感情。 教学重点、难点 1．学习本文抓住景物特点来进行描述的方法。 2．学习本文平易自然、生动活泼 、富有表现力的语言。 教法与学法 多媒体教学、 自主学习、小组交流、合作探究 教学过程 第一课时 一、导语设疑，激发兴趣　　 朱自清的笔下，江南的春天，风和日丽，山清水秀，草长莺飞，百花争艳；郦道元的笔下，三峡四季，风光旖旎，摇曳多姿；老舍笔下济南的冬天怎么样呢？他在《济南的秋天》里说：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给了西湖，秋和冬全给了济南。”今天，我们就来学习他的《济南的冬天》，看上帝赐给了济南什么样绝美的景致，竟那样令作者心醉神迷。 二、朗读课文，培养语感　　 1．作家作品。 （1）学生相互交流收集的材料。 （2）（课件展示） 　 ?老舍（1899—1966），原名舒庆春，自舍予，满族人，现代著名作家。代表作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》和话剧《茶馆》等，散文清新优美。 2．关于济南。 位于山东境内，南面为千佛山，，东接佛懋山，西有马鞍山、四里山，形成济南的天然屏障。 他们都是“小山”，最高千佛山也只 有285米，济南的冬天与北中国其他地方的冬