【教学设计】《金色花》（人教）.docxVIP

《金色花》 教材分析 教材分析 《金色花》是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级上册第二单元《诗两首》之一。泰戈尔的诗歌清新自然，想象丰富，语言秀丽。这首诗以亲情为主题,文中孩子天真的想法，顽皮可爱的形象，无不充溢着浓浓的对母亲的爱和依恋。而且诗中奇特的想象不仅能使学生了解诗歌的特点，也为培养学生的联想和想象能力打下了夯实的基础。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、有感情的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴含的哲理； 2、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情； 3、掌握“匿笑、罗摩衍那”等字词。 【过程与方法目标】 1、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力； 2、通过各种朗读方式（自由朗读、齐读、示范读）使学生把握诗文基调。 【情感态度价值观目标】 1、培养学生鉴赏诗歌的能力； 2、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 投入真情，反复诵读，感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。 【教学难点】 利用想象，鉴赏诗歌，并尝试借助具体的形象或事物来抒发亲情。 课前准备 课前准备 多媒体课件与相关资料 教学过程 教学过程 一、创设情景，激情导入： 1、导入。 世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！ 母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡