【教学设计】《友好相处共成长》（山东人民）.docxVIP

《友好相处共成长》 教材分析 教材分析 本课围绕“与人交往”这个主题纵深并拓宽，从实际情况出发，展现了学生成长过程中所关心的问题。通过本课教材让学生了解与人交往的基本准则，学会使用礼貌用语，懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，能够顾及他人的感受，学习化解矛盾的技巧和方法，引导学生学会与人交往、与人和谐相处。　　 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 了解伙伴之间友好相处的行为和方式； 体验与他人友好相处的乐趣。 【过程与方法目标】 掌握处理矛盾的简单技巧，学会使用礼貌用语。 【情感态度价值观目标】 1、通过学习要使学生学会与他人友好相处；　　 2、学会彼此以诚相待。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 引导学生形成友好相处的意识，学会使用礼貌用语。 【教学难点】 让学生发自同心地认同与伙伴友好相处的重要性，以及学会在实际情况中如何才能友好相处。 课前准备 课前准备 教师准备：多媒体课件和相关的图片、视频、音频等。 学生准备：思考你和同学有哪些故事；应该如何与同学相处等。 教学过程 教学过程 导入 教师：同学们，今天我们学习新的一课，《友好相处共成长》，让我们先来看一组图片。（教师展示同学们友好相处的图片） 课堂讨论 问题1 看教材第八页 教师：你们喜欢和同学一起做哪些事情呢？ 学生思考，教师找几位学生回答。 问题2 看教