【名师导学】2018年秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第15课 两汉的科技和文化同步(含新题) .pptVIP

【名师导学】2018年秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第15课 两汉的科技和文化同步(含新题) .ppt

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课后练案 10.(2017·青海)世界史上,在如下图所示区域主要传播的宗教是(  ) A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教 A 课后练案 11.源于中国本土的宗教是(  ) A.道教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.基督教 A 课后练案 12.(2017·河南)下列三幅图片共同反映了(  ) A.寺院建筑的中国化 B.佛教文化的传播与发展 C.文化传播者的坚韧 D.雕塑艺术的古朴与精湛 B 课后练案 13.佛教传入我国中原地区是在(  ) A.西汉初年 B.西汉末年 C.东汉初年 D.东汉末年 14.(2018·聊城模拟)下列关于佛教的表述不正确的是(  ) A.是当今世界三大宗教之一 B.张骞通西域后传入我国中原地区 C.宣扬今生忍受苦难,虔诚信佛,来世就可以得到幸福 D.主张修身养性,炼制丹药,以求得道成仙 B D 课后练案 15.阅读材料,探究历史,完成下列问题。 材料一: 课后练案 材料二:老师把“五禽戏”传授了他的弟子吴普,对他说:“人体应该经常运动,血脉才能流通,不会生病。你身体若有不适,就做做‘五禽戏’,自然就会增加食欲,身体也就轻便了。”吴普照着老师的话去做,活到90多岁,耳不聋,眼不花,牙齿完好。 ——中图版七年级上《中国历史》(教参) 课后练案 (1)材料一的“五禽戏”是模仿哪五种禽兽的动作创造的? ? 鹿、虎、熊、猿、鸟。 ? (2)材料二的“老师”是指谁? 他是哪个时期的人物? 华佗,东汉末年。 课后练案 (3)从材料二看,“五禽戏”有什么作用? ? 能治病,起到医疗保健作用。 ?? (4)老师在世界医学史上还有什么创举?与老师生活在同一时期的另外一位著名医学家是谁?他在医学上的巨著是什么? 研制成的“麻沸散”,是世界上最早的全身麻醉药剂;张仲景;《伤寒杂病论》。 感谢聆听 第3课 远古的传说 * 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 课后练案 ……………..… 5 第15课 两汉的科技和文化 学习目标 课标要求 学习重点 了解造纸术的发明;张仲景和华佗;历史巨著《史记》;道教和佛教 造纸术的发明和改进;华佗和张仲景的医学成就;《史记》的作者和体例特点 课前学案 课前预习,夯实基础 两汉科技和文化 造纸术的发明 张仲景和华佗 (3)________末年名医 张仲景:写成《(4)________________》一书,是中医(5)________________的开创者,“医圣” 华佗:擅长用针灸和外科手术,发明“(6 )__________”和创编“五禽戏” (1)________时期发明 东汉(2)________改进造纸术 麻沸散 蔡伦 东汉 伤寒杂病论 西汉 临床理论体系 课前学案 两汉科技和文化 造纸术的发明 张仲景和华佗 历史巨著 《(7)______》 道教和佛教 作者:西汉武帝时期的(8)________  体例:(9)__________ 范围:(10)_______到(11)_________时期 地位:我国第一部(12)___________通史 道教产生:(13)_______末年 佛教(14)_______时期,通过丝绸之路传入中国 史记 西汉 纪传体  东汉 司马迁 纪传体 黄帝 汉武帝 课堂导案 请根据上面图片材料,结合所学历史知识,阅读教材P67~P68,探究如下问题: 合作与探究 探究:造纸术的发明及改进 材料:图说历史 课堂导案 1.在纸张出现以前,我国人民用什么作为书写的材料?这些东西作为书写材料有什么缺点? 甲骨、青铜器、丝帛、竹木简等;太笨重,携带不方便,帛的价钱昂贵,不能大量使用。 2.纸张最早出现于我国什么时期?但当时生产的纸不能被普遍使用和推广,为什么? ? 西汉早期;因为当时生产的纸比较粗糙,不太适合书写,造纸的原料难找,成本昂贵。 课堂导案 3.后来,什么时期谁解决了这一难题? ? 东汉蔡伦。 ? 4.造纸术的发明有何历史意义? 有利于人类文化的传播,推动了人类文明发展的进程。 随堂训练 知识点一: 造纸术的发明 1.(2017·扬州)下列邮票介绍了我国古代的四大发明,其中发明时间为“汉代”的是(  ) A.造纸术 B.火药 C.印刷术 D.指南针 A  随堂训练 2.(2018·恩施模拟) (2016·淄博)蔡伦被当

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