【教学设计】《潍县署中寄舍弟墨第二书》（北京版）.docxVIP

《潍县署中寄舍弟墨第二书》 教材分析 教材分析 《潍县署中寄舍弟墨第二书》作者板桥晚年得子，爱子之心胜于一般之人。但因当时他在山东潍县当县令，妻儿在江苏兴化老家（不带家属，其清廉可见一斑），故不能当面教子，遂将管束儿子的义务托付给他的“舍弟”。他在信中嘱咐其弟，“要须长其忠厚之情，驱其残忍之性”，强调引导其子发扬平等、博爱精神，切忌因为父亲做官而傲视其他童伴。一个处于封建时代的上层人物，能够坚决摒弃等级世俗观念，实在难能可贵。特别值得称道的是，他竟把“读书中举中进士做官”，视为“小事”一桩，而将读书“明理，做个好人”当作第一要事。这种超凡脱俗的人生观，不但在当时显得高明，即使在当代社会亦属智者之列。他的这些远见卓识，不正是对“官贵民贱”之说、“读书无用”之论、“好人吃亏”之见，一通有力的批驳吗？！郑板桥的爱子之道“怪人”郑板桥教子观点似乎也怪。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、积累重点文言实词； 2、初步掌握举例论证、比喻论证、正反论证的方法； 3、通过抓住文中关键字句，理解作者所主张的选择精华、深入研讨的读书方法。感受作者对堂弟的循循教导、切切关爱。 【过程与方法目标】 1、创设情景，导入新课； 2、学习自主、合作、探究的学习方式。 【情感态度价值观目标】 发扬平等、博爱精神。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 梳理文章思路，明确作者主张的读书方法。 【教学难点】