【教学设计】《营造地表形态的力量》（人教）.docxVIP

《营造地表形态的力量》 教材分析 教材分析 通过前三章内容的学习，学生掌握了地球的运动规律和圈层结构，知道了地球上最富动力的两大因子——大气和水。在这一节内容里将使学生进一步懂得大气和水是塑造地表形态的主要外力，本节通过具体的案例来说明内力与外力作用对地表形态塑造所起的不同作用。教材第一部分就从地质作用的能量来源的角度，讲述了内力作用和外力作用及其表现形式；又以地质作用不同的表现形式，来说明了激烈迅速的地质作用和极其缓慢的地质作用，从而使学生理解地表形态的变化及这种变化的时间尺度。教材的第二部分，从三大类岩石的相互转变入手，图文结合，阐明了在内外力作用的参与下地壳物质循环的过程及其地理意义，该部分内容可以看作是全课教材的小结。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.了解内外力作用的能量来源和表现形式，了解岩石圈三大类岩石。 2.理解地壳内部物质的循环过程。 3.运用内力作用以及流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造，分析常见的地表形态的成因。 【过程与方法目标】 1.能够阅读各种地貌示意图，判断地貌类型，并分析其成因。 2.学会利用多幅景观图和示意图来比较说明不同陆地环境的地域差异及形成原因。 【情感态度价值观目标】 1.通过分析各种地貌的成因，激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。 2.建立内外力辩证统一，共同塑造地表形态的观点。 教学重难点 教学重