平行四边形及其性质1 (2).docVIP

§18.1.1平行四边形及其性质（1）教学设计 汕头市东厦中学 梅文帆 【教材分析】 1、本节课的教学内容 本节课是人教版新课标实验教材《数学》八年级下第十八章《平行四边形》的第一节，本节课含有以下教学内容： （1）理解平行四边形的定义和有关概念 （2）探究平行四边形的性质并应用性质进行简单的计算和证明。 2、本节课在教材中的地位和作用 本节课是在学生掌握了平行线、三角形及简单图形的平移等几何知识的基础上学习的。平行四边形及其性质在实际生产和生活中有广泛的应用，它是本节的重点，又是全章的重点。学习它不仅是对已学平行线、三角形等知识的综合应用和深化，又是下一步学习矩形、菱形、正方形等知识的基础，起着承上启下的作用。 【学情分析】 平行四边形及其性质是在学生在小学阶段认识了平行四边形，以及七年级《三角形》一章中学习了一般多边形及内角和的基础上进行的。学校数学科教学安排分层教学，我面对的是基础较为薄弱的B班学生，由于学习能力的限制，大部分学生对于几何的学习存在很大的困难，在教学过程中，要对平行四边形通过辅助线与三角形相联系，加以引导，在学生自主探究的学习过程中，不仅要完成对平行四边形性质的认知，还需有效引导学生的探究欲与成就感，提高学生的学习兴趣，激发学习动力。 【教学目标】 1、知识与技能 了解平行四边形的概念，掌握平行四边形边、