【教学设计】《一片槐树叶》（语文版）.docxVIP

《一片槐树叶》 教材分析 教材分析 《一片槐树叶》是一首现代诗。这首诗写于1954年，当时诗人纪弦已经远离大陆故土六年了，思乡之情与日俱增，于是他借一片槐树叶尽情抒发了游子怀乡之情。诗分为三节，有两条线索。两条线索同步并构成三块：伤感现在，回忆过去，期盼未来。全诗首尾呼应，情思贯通，一气呵成，构思完整，给人以强烈的震撼。 教学目标 教学目标 1、诗歌的情感与主题； 2、诗歌语言与艺术手法的赏析； 3、培养学生的爱国热情，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的远大理想。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、诗歌的情感与主题； 2、诗歌的语言魅力。 【教学难点】 诗歌的朗诵与欣赏 课前准备 课前准备 多媒体课件； 教学过程 教学过程 一、创设情景，激情导入： 同学们，当你离家三五天，或十天半个月的时候，你们会想家吗? 二、初读课文，扫清障碍： 1.简介作者： 纪弦，生于河北省清苑县。原名路逾，曾用笔名路易士。1928年春开始发表诗作。纪弦是台湾诗坛的三位元老之一。他不仅创作极丰，而且在理论上极有建树，他的诗风明快，善嘲讽，乐戏谑。他的诗极有韵味，且注重创新，令后学者竞相仿效，成为台湾诗坛的一面旗帜。被誉为“诗坛上的常青树”。 2. 写作背景： 《一片槐树叶》写于1954年，当时诗人已经远离大陆故土六年了，思乡之情与日俱增。一次翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然映入