管理学观后感.pptVIP

食 质 1202班 20号 茆雨瑶 首先，什么是管理？ 黑熊和棕熊各为一方霸主，都以养蜂为主。它们拥有相同数量的的蜜蜂。有一天，这两位霸主闲来无事决定来一场比赛—看看谁的蜜蜂产的蜜多。 棕熊 黑熊 蜜蜂 蜜的产量应当取决于蜜蜂每天对花的访问量。所以我应当不惜血本的买一套测量蜜蜂访问量的绩效管理系统。这样才能准确记录每只蜜蜂每天的工作量。 黑熊 在季度中期，黑熊只公布每只蜜蜂的工作量，并奖励访问最高的蜜蜂。但从不告诉蜜蜂它是在与棕熊比赛，它只是让蜜蜂内部比赛访问量。 棕熊 蜜蜂能产多少蜜，关键在于它们每天采回多少花蜜。我应告诉蜜蜂我与黑熊比赛看谁产的蜜多。而且我应买一套绩效管理系统，并制定相应的奖惩制度。 所以棕熊马上买了一套绩效管理系统，测量每只蜜蜂每天采回花蜜的数量和整个蜂箱每天酿出蜂蜜的数量，并把测量结果张榜公布。并下达通知，重奖当月采花蜜最多的蜜蜂。如果一个月的蜂蜜总产量高于上个月，那么所有蜜蜂都受到不同程度的奖励。 三个月过去了，两只熊查比赛结果， 黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。为什么呢？ 通过他人 组织的目标 创造组织盈余 有这个意识吗？ 有这个能力吗？ 从属于环境 动态性与层次性 组织的广义收入 减 组织的广义支出 通过他人， 并同他人一起来实现组织的目标， 以便创造最大的组织盈余 的全部行动 双面刃 利诱/威胁 理解 绩效评估 货币 企业形象 员工满意度 时间 热情 才能 本质 有意识、有才能、有眼界、有人格魅力 自信 主动开放、积极健康、稳定的影响 远见 通过俯视进行预判，通过预判带动发展 坚持原则、超越常规 新的定位、新的高地 企业独特性 始于定位、成于分解 表达能力 合纵联横，以森林的力量抵抗风暴 综合感染力 坚韧不拔、对环境高度敏感 透彻认识“人” 激励的进化，从“驱动”到“引领” 把握环境、组织 对管理实践形成俯视 各阶段发展