30 女娲创造人类.docVIP

＿＿＿＿30 女娲创造人类＿＿＿＿ 教学目标： 1、学会本课的4个生字。能够正确读写理解“女娲、莽莽榛榛、掺水、泥浆、开天辟地、荒凉寂寞、神通广大、生气勃勃、疲倦不堪”等词语的意思。 2、理解课文内容，了解女娲为什么要创造人类，是怎样创造的。 3、了解博大精深的传统文化。 4、有感情地朗读课文。 教学重点：理解课文内容，了解女娲为什么要创造人类，是怎样创造的。 教学难点：通过了解关于人类起源的美丽传说，学习抓住重点写作的方法。 课前准备：课件；查找、搜集有关人类起源的神话小故事。 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 1、谈话激趣：同学们，今天我们来探讨一个问题：我们都是人，但你们知道人类是从哪里来的吗？（是从猿猴变的、是女娲造的、是上帝造的、是神创造的……） 2、过渡导入：对于这个问题，古往今来，有神话的回答，也有科学的解释。那么，在中国古代的神话中，人是如何诞生的呢？这归功于一个叫女娲的女神。 3、揭示课题：今天，就让我们领略一下我国古代神话的魅力吧！出示课题《女娲创造人类》，齐读。 二、检查预习，初读课文，了解大意。 1、检查预习。 （1）出示生字词，抽生认读，再齐读。 （2）抽生读课文，注意正音，随文理解部分词语。 （理解：女娲、莽莽榛榛、掺水、泥浆、开天辟地、荒凉寂寞、神通广大、生气勃勃、疲倦不堪） 开天辟地：表示