《家庭教育中的沟通艺术》珠海移动大讲堂.ppt

家庭教育中的沟通艺术 通 沟通没有对错， 只有立场不同。 （说话、聊天、指责、抱怨、唠叨、说教、谩骂） 少用 口头语言：传达感觉---吸收率7% 文字语言：传达信息---吸收率38% （字条、短信、QQ、微博）偶用 肢体语言：传达态度---吸收率55% （拍肩、拥抱、眼神、大拇指） 多用 视频 先懂孩子 再沟通 女儿给母亲下的宣战书 张丽娟：我感谢你生育了我，但我不是你 的奴隶，我是一个自由的人，从今天开始 ，如果你还想要我这个女儿，必须做到以 下10条： 1、不许动我的书包、抽屉。 2、不许看我的聊天记录、日记。 3、不许强迫我必须穿你买的超级难看的衣服。 4、不许拦截我的电话。 5、不许当着亲戚朋友的面说我比别的孩子差。 6、允许我每天晚上有1小时的自由支配时间。 7、允许我每周日休息时9点起床。 8、允许我的朋友到家里做客。 9、允许我听孙燕姿、周杰伦的歌。 10、允许我必要时反驳你的意见。 如果你做不到其中任何一项，我宁可露宿 街头，去做小偷。 也要毫不犹豫地离开这个 家，让你永远也找不到我！我说得到做得到！ 自由女神 笑 妈妈笑了、春天到了！ 爸爸笑了、花儿开了！ 中国家庭教育三大难题 功利心态 抱怨思维 攀比心理 教育就是要人活明白！ 活明白1：我们—为生存 他们—为快乐 活明白2： 关系的好坏，决定教育的成败 亲 跳楼 看清真相、追根溯源： 根植于家庭 形成于学校 恶化于社会 化解对抗： 接 纳 接纳不是纵容，接纳不是无奈。 接纳是为了有教育的机会！ 改变从接纳开始！ 接纳调整心态，接纳促进沟通 接纳改变关系，接纳化解心结 则 一个宗旨 两个环境 三个程序 四个步骤 平等； 硬环境、软环境； 我建议、你选择；你选择、你承担；你承担、我陪伴。? 接纳—分享---策划—引导 “三明治”沟通法 改变态度、换种方式沟通： “师父，我念经的时候能不能抽烟？” “师父，我抽烟的时候能不能念经？” “三明治”沟通法： 一、就对方的表现，赞美其优点之处。 二、借此请对方适度调整其不足之处。 三、再次肯定对方的整体表现。 先褒奖，再说实情，再说一个总结的好处。 附 教育孩子 父母“七不责”精髓 1、对众不责； 2、愧悔不责 3、暮夜不责； 4、饮食不责 5、欢庆不责； 6、悲忧不责 7、疾病不责 亲子沟通要规避“张辽困局” 你 会 沟 通 吗？ 1.与老人沟通，不要忘了他的自尊。 2.与男人沟通，不要忘了他的面子。 3.与女人沟通，不要忘了她的情绪。 4.与上级沟通，不要忘了他的尊严。 5.与年轻人沟通，不要忘了他的直接。 6.与儿童沟通，不要忘了他的天真。 一种态度走天下，必然处处碰壁 沟通的权重 70%是情绪，30%是内容； 80%是倾听，20%是表达； 90%是尊重，10%是方法。 沟通，将心比心！ 谢谢观赏！