歌唱的咬字吐字.docVIP

第17、18课时 课题 歌唱的咬字吐字 课型 新授 教学课时 2 教学 目 标 知识 通过学习歌曲《在那遥远的地方》，掌握不同歌曲的演唱特点和吐字咬字方法，做到依字行腔、字正腔圆。 准确把握歌唱的情绪； （3）通过学习幼儿歌曲《划船》，培养表演唱和创作能力。 能力 （1）通过连贯气息的训练，培养演唱抒情性歌曲的能力； （2）通过对歌曲的演绎和分析、示范，培养表现歌曲的能力和分析歌曲的能力。 情感 通过《在那遥远的地方》的演唱，体验少数民族曲调特色，热爱民族艺术。 重难点 重点 （1）歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一，声音的力度加大； （2）演唱歌曲声音规范，吐字的方法； （3）演唱歌曲的情绪把握。 难点 （1）歌曲的音准、节奏、语言、乐曲风格结合和把握。 （2）声音在中高声区徘徊气息支持要跟上，声音不能虚；上乐句“在那遥远的地方”把握高音延长的唱法和位置，音量上渐强处理。 教 法 情境、体验、实践、探究等 学法指导 视唱练习、游戏律动、交流探究等 教 具 钢琴、多媒体 教 学 过 程 步骤活动 教 师 活 动 学生活动与教学意图 创设情境 引入正课 播放青海民歌《花儿与少年》导入新课。 声音训练 1、哼鸣5 4 3 2 1 —‖ m 2、5 5 4 4 ︱3 3 2 2 ︱1 1 0 ‖ pipo pipo pi