职业教育方法及观念的改革和创新——我的一点尝试.docVIP

PAGE PAGE 1 职业教育方法及观念的改革和创新——我的一点尝试 　　教育创新是时代发展的新要求，是人类发展进步的新要求，也是新世纪我国实施科教兴国战略，推进中华民族伟大复兴的要求。自党中央和国务院确立了科教兴国战略以来，在社会多方面大力支持下，我国教育事业取得了前所未有的巨大成就，中等职业教育也得到了蓬勃的发展，为国家建设作出了很大贡献。然而随着时代的发展，职业技术教育在这时期就像一个“锻件”，受到各方面的挤压，在这种挤压和影响下，职业技术教育的型态变化，有许多是“物理的”，有许多是“化学的”。我在近两年的职业教学中有一些这样的感受： 　　（1）课堂缺乏活力：作为新教师满怀激情有时讲的十分投入，又是比划，又是实物模拟，而听讲者却廖若星晨，通常教师提个问题，应声者没有几人，还有的根本就无人响应，弄得我十分尴尬。课后我进行教学的反思，我教学经验的不足是一个原因，更感觉到因为传统的教学模式根本不适应职教学生，现在社会对人才需求的层次越来越高，更多的学生都会选择上大学、读硕士、博士等等，留下来上职业学校的不论是高等职业学校还是中等职业学校都是基础比较差的学生，在一个教学班中，个体素质差异之大，是可想而知的。在这种情况下，如果按同一个标准、同一个模式组织教学，必然造成“吃不饱”与“吃不了”并存的局面，，基础好的学生可能“吃不饱”，基础差的学生就在听天书，一脸迷茫。可是，我们整