第九课说杜绝不良行为.pptVIP

第九课 预防一般违法行为 福建三明林业学校 蔡平凡 一、说教材 二、说教学目标 三、说教学的重点、难点 四、说教法 五、说学情 六、说教学过程 七、教学反思 一、说教材 教材名称 ： 职业道德与法律 出版社： 张伟主编 高等教育出版社 第四单元 第九课 预防一般违法行为 二、说教学目标 1．认知（1）了解违法行为的内涵和分类，知道违法行为具有社会危害性，要承担相应的法律责任； (2)在实际生活中，要自觉依法规范自己的行为,杜绝不良行为。2．情感态度观念要认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可耻的观念，杜绝不良行为，预防一般违法行为。 三、说教学的重点、难点 1．教学重点 （1）违反治安管理行为要受法律处罚 （2）严重不良行为危机未成年人健康成长 2．教学难点 如何自觉依法规范自己的行为 四、说教法 1、案例教学法 2、启发法 3、讲授法 4、问题情境创设法 五、说学情 六、说教学过程 1、组织教学 2、复习提问 3、讲授新课 4、布置作业 七、教学反思 一、认清违法的危害 一、认清违法的危害 案例二 小王家里饲养了宠物狗经常夜里狂吠，邻居很有意见，有人甚至报警，说狗叫扰乱了他们正常的生活秩序。小王被公安机关予以警告。 案例三 跃跃初中没读完就辍学，整天跟几个社会闲散的青年在一所小学附近拦截从学校进出的孩子，以此取乐，有时还强行索要孩子零用钱，以寻求刺激。 一、认清违法的危害 （1）违反治安管理行为分类 一、认清违法的危害 案例四 一天晚上9点，某县公安局“110”接到一男青年打来的电话，话筒里传出难听的辱骂声。民警告诫不要乱打110，但打电话者反而变本加厉，继续拨打110十余次。接线员根据来电查出骚扰电话的位置，最终将拨打110电话的某职高学生大发抓获。大发说，此举只为取乐。最终大发被处以治安拘留10天。大发即吃惊又后悔：早知如此，无论如何也不会干着蠢事。 一、认清违法的危害 4.自觉依法规范自己的行为 下面我们来分析两个材料，判断下列材料中主人公的行为是什么违法行为？ 1. （材料）中王某为某中职学校学生，17岁，因其母李某与丁某在菜市场发生口角，王某听说后就携带匕首到菜市场找丁某算账，在去的路上，被巡视公安人员发现，随后被带到派出所。 二、杜绝不良行为 案例五 朴亮出生在一个普通的农家，是家里唯一的男孩，倍受爷爷、父母和姐姐的疼爱，逐渐养成飞扬跋扈、蛮不讲理的恶习。他上学经常迟到早退，逃学旷课成了家常便饭，有时甚至夜不归宿。此外，他烟不离手，经常跟一些不三不四的社会青年逛歌厅。家人规劝不听，还说；”我一不违法，二不犯罪，不会出事的！“一天，朴亮偷拿家里100元钱，父亲打了他一巴掌，朴亮觉得委屈而离家出走，在火车站附近开始偷窃生涯。4年后，朴亮盗窃时被抓，判处一年有期徒刑。 二、杜绝不良行为 不良行为包括： 旷课、夜不归宿、携带管制刀具； 打架斗殴、辱骂他人； 强行向他人索要财物； 偷窃、故意损坏财物； 参加赌博和变相赌博； 观看、收听色情、淫秽的 影象制品、读物等； 进入法律、法规规定未成年人不宜进入的营业性歌舞厅等场所； 其他严重违背社会公德的不良行为 二、杜绝不良行为 三、严重不良行为危及未成年人健康成长 18岁阿平辍学后，开了家小服装店，小店经营的红红火火。一次去南方进货认识了阿朱，在阿朱的怂恿下开始吸毒。不到半年，阿平开店的积蓄花个精光，小店也倒闭了。阿平因吸毒瘦的皮包骨，走路都要有人背。她觉得自己让人看不起，拖累全家。一天趁家人不注意从七楼纵身跳下。 三、严重不良行为危及未成年人健康成长 1、毒害人的身心健康 2、诱使人违法犯罪 3、破坏家庭幸福 四、筑起内心的防线 案例七 小新是一名学生，一次他应邀去迪厅跳舞。在迪厅里，有人神秘兮兮递上一支奇怪的“香烟”，竹生猜是毒品，拒绝了。那人引诱说，吸两口不会上瘾，并亲自示范一下。看那人无比陶醉的神情，小新动心了~~~~ 四、筑起内心的防线 如何预防违法，杜绝不良行为？ * * 主要内容 章节名称： 中职学生特点 不足：文化知识基础相对薄弱，心智还不成熟，加 上生活经验的欠缺，看问题偏激，容易受到不良诱惑和意外灾害的侵害。 优势: 思想活跃，个性活泼，对事物有自己独特的见解，开始具有一定的思想性和独立性，对自