第九套广播操.pptVIP

二、学情分析 本课的教学对象是初二年级水平四的学生，新授课。生理方面，他们易疲劳，肌肉耐力差，形体的可塑性强；心理方面，独立性和批判性显著发展，喜欢并善于模仿。 三、教材分析 重点：每个节拍动作的规范，到位。 难点：协调完成每个动作。 (一)情景导入 (二)情景展开 (三)情景结束 1.热身活动 第一个八拍：一字步﹢并步 第二个八拍：迈步后屈腿﹢小马跳 第三个八拍：漫步﹢侧弓步 第四个八拍：并步跳 2.提出问题 热身操结束后，在学生情绪比较高涨的时候提出：什么运动有利于身体形态的发展（广播操）！ ★ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 一、教师讲解示范与练习 第一节：伸展运动 2.教学手段：每个节拍的定型练习 3.教学要求： 侧平举要平，双臂屈臂时，两拳心相对。 3.教学组织： ★ ▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲ ■■■■■ ■■■■■ 第二节：扩胸运动 1.教学手段：分解教学，先教手臂动作，再教脚上动作，最后连接起来。 2.教学要求: ①手臂交叉时左臂在上 。 ②成立定姿势时，手臂必须经体前落下。 3.教学组织： ★ ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ■■■■■■■■■■ ■■■■■■■■■■■■ 第三节：踢腿运动 1.教学手段：镜面示范加讲解，重点动作的单独训练 2.教学要求： ①腿向后踢起时不能屈腿。 ②两臂经前摆至侧上举，经体前收回。 3.教学组织： ★ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲ ■■■■■■■■ ■■■■■■■■ * 一、指导思想 二、学情分析 三、教材分析 四、教学目标 五、重难点 六、教法和学法 七、教学设计 八、教学评价 九、教学特色 十、场地器材 十一、运动负荷 一、指导思想 本课以兴趣教学为主线，贯彻以人为本，健康第一的指导思想，增加学生的运动愉快感，成就感，让学生充分展现自己，促进身心和谐发展。 广播体操是学生在学习期间参与的一项比较重要的体育活动。 它对缓解学习疲劳，纠正不良身体姿态，塑造优美形体有很大作用。 四、 教学目标 运动技能目标 身体健康目标 社会适应目标 运动技能目标：通过练习，80﹪的学生基本掌握前三节的动作。 身体健康目标：通过广播操的学习纠正不良的身体姿势，塑造优美的形体。 社会适应目标：培养学生互帮互助的合作精神，增进同学之间的感情。 教法：讲解示范法，完整分解法，正误 对比法。 学法：自主练习，分组练习法以及合作 性学习法。 (一) (二) 第一节 第二节 第三节 二、分组练习方式 由每组小组长喊口令，老师巡回指导 ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ★ ■■■ ■■■ ■■■ ■■■ 三、教师以镜面示范完整领做三节操，对学生的普遍错误进行纠正。并找同学做正误动作的对比