【教学设计】《谈生命》（北师大） (2).docxVIP

北京师范大学出版社 九年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 鉴赏·评论《谈生命》 巢湖市柘皋中学 葛庆国老师 教材分析 教材分析 冰心的《谈生命》这是一篇描述了生命的现象和规律，表现出积极进取的人生态度的优美抒情散文。文章情感真挚深邃，哲理性很强，如能深入理解文章思想内容，对于洞察生命本质，培养生命意识，以积极乐观的人生态度面对生活将起到重要作用。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1．积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用； 2．理解作者对生命的本质的认识。 【过程与方法目标】 1．反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨； 2．体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。 【情感态度价值观目标】 认识生命的客观法则，豁达乐观地对待生命中的一切，包括快乐和痛苦。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1．激发学生的联想和想象，感受文中鲜活的形象； 2．揣摩文章重要的语句或段落，理解其哲理意蕴。 【教学难点】 感知作者的情感变化，把握作者的感情基调。 课前准备 课前准备 1.搜集有关冰心及其作品的资料，下发给学生；阅读相关鉴赏文章，制作相关课件； 2.布置预习任务。 教学过程 教学过程 第一课时 一、导语设计： 生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素而美丽。生命，