【教学设计】《弘扬和培育民族精神》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 九年级（全一册） 畅言教育 用心用情服务教育 《弘扬和培育民族精神》 教材分析 教材分析 本框是九年级《思想品德》第二单元的第三课《中华文化和民族精神》的第二框，依据《课程标准》中“掌握中华民族精神的内涵，了解民族精神对一个国家和民族的生存与发展的重要作用；感悟在不同时期中华民族精神的发展与变化，能够自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和继承者。”而设置。 教材内容共设两目，分别是“民族精神生生不息”，“民族精神我传承”。本框是对第一框内容《灿烂的中华文化》的深化和延伸，为第三单元“融入社会，承担使命”起到了铺垫作用，因此本框在教材中具有承上启下的重要地位。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、了解中华民族精神的基本内涵，重要作用及各时期的具体表现； 2、学会用发展的眼光看待民族精神。 【过程与方法目标】 1、从历史与现实的角度感悟民族精神对于一个民族生存和发展所具有的重大作用； 2、从古典史籍和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及伟大作用； 3、结合中国共产党领导人民进行革命，建设和改革的历史，体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育。 【情感态度价值观目标】 1、体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的巨大作用； 2、认识到民族精神是中华文化的精髓，是凝聚各族人民的巨大精神力量，以实际