【教学设计】《张潇洒》（语文A版）.docVIP

语文A版 六年级 下册 畅言教育 教材分析《张潇洒》教学设计 教材分析 　　《张潇洒》一文是义务教育语文A版六年级下册的一篇精读课文。节选自儿童文学作家秦文君的小说《调皮的日子》，课文讲述了一个叫张潇洒的学生，精心设计了一个“小狗乐园”，但还没有开张就倒闭了的故事。表现了张潇洒天真活泼， 敢想敢做的性格特点。为我们塑造了一个栩栩如生的小学生形象。 本文语言平实， 但风趣幽默， 吸引人。是一篇通过具体事情展现人物性格的写人的文章，也是一篇很好的习作例文。能唤起学生对学校生活、 对童年生活的美好回忆，激发热爱生活的情感。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.运用已掌握的识字方法自学生字。自主积累词语；2.正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法目标】 理解课文主要内容，品读词句，了解张潇洒的性格特点。 【情感态度价值观目标】 感受童真、童趣，学习作者的表达方法。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1.有感情地朗读课文。2.理解课文主要内容，了解张潇洒的性格特点。【教学难点】 感受童真、童趣，学习作者的表达方法。 课前准备 课前准备 　　 课件，作者相关资料。 教学过程 教学过程 第一课时 创设情境，导入新课 1.师：六年的学校生活，大家一定认识了许多同学，说