【教学设计】《张衡和他的地动仪》（语文A版） .docxVIP

语文出版社三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《张衡和他的地动仪》教学设计 无为县关河初中 朱树林 教材分析 教材分析 本文介绍了我国历史上著名的科学家张衡和他的重大发明——地动仪，以及他的地动仪在公元138年准确测报了陇西大地震的故事。赞扬了张衡杰出的才能，抒发了作者强烈的民族自豪感。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】　　　 能认识本课7个生字，会正确书写学写8个字。自主积累词语。 能正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容，了解一些地震的知识及地动仪的构造原理。 【过程与方法目标】 1、通过识字、读书活动，引导学生采取多种方法识字； 2、朗读课文，了解地震的知识及地动仪的构造原理。 【情感态度价值观目标】 通过学习，激发学生的民族自豪感，培养爱科学、学科学的兴趣。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、识字、写字。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容。 【教学难点】 了解地动仪的构造原理。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 第一课时 一、导入新课 1、展示地动仪的图片，问：同学们，这是什么？你们知道这是谁发明的吗？ 2、板书课题《张衡和他的地动仪》。学习：“衡”、“仪”这两个字。 二、初读课文，自主识字 1、播放课文朗读。 2、出示自学提示： ①请