【教学设计】《怀念母亲》（人教）-1 (2).docxVIP

人民教育出版社 六年级（上册） 畅言教育 PAGE 2 《怀念母亲》教案 霍山县城西小学 徐红卫 教材分析 教材分析 《怀念母亲》一课是季羡林所写，课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、能抓住“频来入梦”一个词语展开对课文的学习；? 2、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 【过程与方法目标】 1、利用字理识记会意字“频”，并理解其意思，进而理解句子的意思，掌握借助重点词语理解句子意思的方法；? 2、借助课外资料以及反复引读的方法，创设情境，在音乐的渲染下与作者情感产生共鸣，在读中感悟母亲对季老的爱，进而体会季老对母亲的爱； 3、抓住文章中的关键句子，进行默读、朗读等训练，养成边读边思考的习惯。 【情感态度价值观目标】 1、通过引读、轮读等方法，唤起学生对父母的尊重； 2、利用课外补充材料，与作者情感产生共鸣，激发对祖国的热爱之情。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。 【教学难点】 学生对作者情感的深刻体验。 课前准备 课前准备 ? 1、相应的补充资料；