语文人教版三年级下册和时间赛跑1.docVIP

西航二校MS-EEPO版块结构式Ⅱ型备课 概况 课题：《和时间赛跑》 课型结构:平台互动+要素组合 第1课时 授课日期： 板书设计 教学目标 认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。2、能正确读写“赛跑、假若”等19个词语。 3、有感情地朗读课文 教学重点 能正确读写“赛跑、假若”等19个词语 教学难点 有感情地朗读课文 教学准备 课件 内容提要 T 方法＆策略 反思/评价 流 程 性 检 测 前 测 一、导入新课 3’ 1-1、课前你们收集了有关珍惜时间的格言，谁来说一说。 1-2今天我们要学一篇关于时间的课文《和时间赛跑》，齐读课题，你想知道些什么？ 中 测 二、自读课文，学习生字 三.再读课文，了解大意情感 12 15 2-1、 选择自己喜欢的方式朗读课文，要求把字音读正确，把课文读通顺。 2-2、 自学生字，读准字音，想办法记住字形。 2-3、 同桌拿出生字、词语卡片，互相认读、正音。 2-4、检查生字词自学情况，指名读。 2-5、 全班开火车赛读，比一比哪一组读得既响亮又准确。　??? 2-6、 小组交流各自学习生字、巧记字形的方法。 2-7、 推选读得好的同学当小老师，领读生字词 3-1、理解不懂的词语。 3-1-①提出不懂的词。 3-1-②指名理解不懂的词说说是用什么方法理解的。 3