北京大学网络教育2015数据库原理作业答案.doc

鼓励独立完成作业，严惩抄袭?鼓励独立完成作业，严惩抄袭 鼓励独立完成作业，严惩抄袭? 请同学们按照题目顺序答题，然后以doc文档的文件形式上传。 写出关系型数据库的第一、第二、第三标准形式的各自要求。 第一标准形式：由原子值和主键值组成，?数据表中的每一个字段都不可以再分。（同一数据表中同类字段不允许重复出现，在一个字段内也不允许放置多个数据项） 第二标准形式：要求所有的非关键字段完全依赖于主键。 第三标准形式：每一个非主键字段列中没有可传递的的依赖性。（一个非主键列不能依赖于另一个非主键列） 简述数据库设计过程的各个阶段上的设计描述。 数据库设计分为6个阶段： 需求分析：是整个数据库设计过程的基础，必须准确了解与分析用户的需求。 概念结构设计：是整个数据库设计过程的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型。 逻辑结构设计：将概念结构装换为某个DBMS所支持的数据模型，并对其进行优化。 数据库物理设计：为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构（包括存储结构和存取方法）。 数据库实施：在数据库实施阶段，设计人员运用DBMS提供的数据语言及宿主语言，根据逻辑设计和物理设计的结果建立数据库，编制与调试应用程序，组织数据入库，并进行试运行。 数据库运行和维护：数据库应用系统经过试运行后，即可投入正式运行。在数据库系统运行过程中必须不断地对其进行评价、调整与修改。 组成组成系学校有若干个系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授没人各带若干研究生。每个班有若干学生，每个学生选修若干课程。每门课程可由若干学生选修。用E-R图画出该学校的概率模型。学校有若干个系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授每人各带若干研究生。每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课程可由若干学生选修。用E-R图画出该学校的概念模型。 组成 组成 系 学校有若干个系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授没人各带若干研究生。每个班有若干学生，每个学生选修若干课程。每门课程可由若干学生选修。用E-R图画出该学校的概率模型。 教研室班级 教研室 班级 教师学生课程 教师 学生 课程 今要建立关于系、学生、班级、学会诸信息的一个关系数据库。一个系有若干专业，每个专业每年只招一个班，每个班有若干学生。一个系的学生住在同一个宿舍区。每个学生可参加若干学会，每个学会有若干学生。 描述学生的属性有：学号、姓名、出生年月、系名、班号、宿舍区。 描述班级的属性有：班号、专业名、系名、人数、入校年份。 描述系的属性有：系号、系名、系办公室地点、人数。 描述学会的属性有：学会名、成立年份、地点、人数。学生参加某学会有一个入会年份 请给出关系模式，写出每个关系模式的极小函数依赖集，指出是否存在传递函数依赖，对于函数依赖左部是多属性的情况，讨论函数依赖是完全函数依赖，还是部分函数依赖。指出各种关系的候选码和外部码。 假定有以下一个关系模式： Teachers (教师号,姓名,性别,年龄,参加工作年月,党员,应发工资,扣除工资) 假设字段名位：tid 教师号,tname 姓名,tsex 性别,tage年龄,tdate 参加工作年月,tparty党员,tpay应发工资,tdeduct扣除工资 请写出下列SQL命令: 1.用INSERT插入一条新纪录: 300008 杨梦 女 59 66/04/22 YES 1660 210 INSERT INTO Teachers (tid,tname,tsex,tage,tdate,tparty,tpay,tdetuct) VALUES(‘300008’,’ 杨梦’,’女’,’59’,’66/04/22’,’YES’,’1660’,’210’) 2.用DELETE删除年龄少于36并且性别为女的纪录. DELETE FROM Teachers where tage36 and tsex=’女’ 3.对表中工龄超过25年的加20%的工资. UPDATE Teachers SET tpay = tpay*(1+20%) WHERE 25DATEDIFF(’year’,@tdate,NOW()) 4.查询教师的教师号,姓名和实发工资. 5.查询教师的人数和平均工资. 6.查询1990年以前参加工作的所有教师的教师号,姓名和实发工资. 7.查询男女职工的最低工资,最高工资和平均工资. (实发工资) 8.查询所有党员的教师号和姓名,并且按年龄从大到小排列.