【教学设计】《古诗二首》（语文A版）.docxVIP

语文出版社三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《古诗二首》教学设计 无为县关河初中 朱树林 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】　　　 能认识本课4个生字，会正确书写学写8个字。 能正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3、理解诗句的意思，体会所表达的思想感情。 【过程与方法目标】 1、通过识字、读书活动，引导学生采取多种方法识字； 2、通过诵读课文，理解诗句的意思，结合生活实际，懂得珍惜时间的重要性。 【情感态度价值观目标】 懂得珍惜时间的重要性。做一个合理支配时间的人。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、识字、写字。 2、有感情地朗读古诗，理解古诗的意思，体会所表达的思想感情。 【教学难点】 理解诗句的意思，体会所表达的思想感情。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 一、导入新课 1、同学们，世界上有一个奇怪的银行，它给每个人都开了个账户，每天都往大家的账户上存入同样数目的资金，令你当天用完，不准把余额记账。不准预支和超支。如果用不完第二天就自行作废。请问，这个银行每天给我们存入的到底是什么？” 2、谜底是时间。 3、板书课题《古诗二首》。 4、介绍作者。 文嘉（1501-1583），明代画家。字休承，号文水，长洲（今江苏苏州）人。文徵明次子。官