【教学设计】《盘古开天地》（汉维双语）.docxVIP

人民教育出版社 三年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《盘古开天地》 教材分析 教材分析 这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。 \o 课文 课文的脉络非常清楚，分三个部分，把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙” 的过程描写得非常清楚。 在说明“天和地还没有分开” 的背景之后，先是讲了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化；然后叙述天地分开以后盘古所做的事；最后讲了盘古倒下后发生的变化。 课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。 \o 教学 教学时，要引导 \o 学生 学生注意文章在表达上的这些特点。 教学这篇课文，要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 认识课文中出现的生字词语。 【过程与方法目标】 有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。 【情感态度价值观目标】 读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、引导学生了解盘古