【教学设计】《马齿苋》（语文A版）.docxVIP

语文出版社三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《马齿苋》教学设计 无为县关河初中 朱树林 教学目标? 教学目标 【知识与能力目标】　　　 1、能认识本课7个生字，学写8个字。积累词语。 2、有感情地朗读课文。 3、多读一些有关“童年”的难忘的故事，并试着将自己的故事写下来和同学们共同分享。 【过程与方法目标】 读悟结合,体会课文中小伙伴们通过劳动实现愿望的喜悦心情。 【情感态度价值观目标】 要想实现愿望必须通过自己的努力。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、识字、写字。 2、有感情地朗读课文。 【教学难点】 体会课文中小伙伴们通过劳动实现愿望的喜悦心情。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 第一课时 一、激趣导入 1、出示马齿笕图片，问：同学们，这是什么？你们吃过它吗？ 板书课题，认识“苋”字。 2、你们想知道课文中围绕“马齿苋”发生了什么事情吗？ 二、初读课文，自主识字 1、以自己喜欢的方式读课文 要求：（1）读一读：读准字音，读通句子，正确流利地朗读课文。 （2）标出自然段序号，想一想：课文围绕着“马齿苋”讲述了一件什么事情？ 2、检查生字新词 （1）教师在大屏幕上出示生字词，指名读一读 （2）教师对个别生字词进行再强调 3、用自己的话概括：课文围