【教学设计】《揠苗助长》（长春版）-1.docxVIP

长春出版社 三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《揠苗助长》教学设计 教材分析 教材分析 教学目标《揠苗助长》讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快一点，就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们：不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。本则寓言通俗易懂， \t /er/_blank 故事情节鲜明有趣，但寓意深刻。 教学目标 【知识与能力目标】 认识5个生字,会写4个生字及理解文中的词语。 【过程与方法目标】 正确、流利、有感情的朗读课文。 在自读自悟中获得人生的启发。 【情感态度价值观目标】 结合生活实际体会寓言故事蕴含的道理:做事不可急于求成。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1.有感情朗读,默读课文,体会寓言的寓意。 2.学会本课的生字、新词,训练阅读能力,养成良好的阅读习惯。 【教学难点】 能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成。 教学准备 教学准备 教学课件 教学过程 教学过程 导入新课 今天我给你们准备了一个有趣的故事。（出示课题?）谁来读读故事的题目。指名读——齐读 二、感知 1、初读感知。带着心中的疑问，打开课文，自己轻声读读，读到你觉得难读的地方就多读几遍。 2、出示带生字的句子。刚刚在读的过程中，老师发现有几句小朋友读得比较吃力，谁想来挑战一下困