【教学设计】《生活中的各行各业》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《生活中的各行各业》 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 通过本节课的学习，使学生了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作的关系，并认识到随着社会生产的发展，各行各业也在不断变化着，相应地，人们会随着行业的变化，可以变换行业。 【过程与方法目标】 让学生通过对身边生活的调查，了解社会生活需要各行各业，并明白它们与工农业生产部门之间的关系。 【情感态度价值观目标】 通过本节课的学习，使学生从生活的角度，并用自己的眼光来认识和了解行业知识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 通过本节课的学习，使学生感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便，同时懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者。 【教学难点】 通过学习，使学生尊重各行各业的劳动者的人格，感谢他们，珍惜他们的劳动成果。 课前准备 课前准备 1、多媒体多功能教室； 2、素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）。 教学过程 教学过程 一、引入课程 1.师：同学们，有谁能说一下今天早上你吃了什么吗？（学生汇报早上吃的早餐） 师：早餐真丰富！当你吃着可口的早餐的时候，你有没有想过，它们经过多少人的手才到我们手里呢？带着这个疑问，我们来学习本节课的内容——生活中的各行各业。y 2.提问环节：你的爸爸妈妈和周围