【教学设计】《聪明人和傻子和奴才》（长春版）.docxVIP

长春出版社 八年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《聪明人和傻子和奴才》教学设计 巢湖市柘皋中学 葛庆国老师 教材分析 教材分析 本文选自鲁迅的《野草》，作者批判了维护旧社会的“聪明人”，讽喻了对这社会不满而实际又在维护这社会的“奴才”，歌颂了和旧社会作坚决斗争，要毁坏这旧社会的“傻子”。本文短小精悍，明白晓畅，寓意深刻，是《野草》中的一篇佳作。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.说出作者及相关文学常识，并积累文中的字、词、句； 2.阅读课文，并能自主的复述文章的内容； 3.分析人物形象，深刻理解文章的内涵； 4.学习以对话的方式，多种描写方法并用揭示人物思想的写法。 【过程与方法目标】 1.运用圈点勾画精读课文，揣摩人物的心理与性格； 2.联系文章背景，深入挖掘文章的思想内涵； 【情感态度价值观目标】 从文中三个形象上能反观自己及周围的人，提高辨别真与假、美与丑的能力，并形成正确的人生观。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 引导学生运用圈点勾画自主的分析文章，并运用有感情诵读的方式来揣摩人物心理和性格。 【教学难点】 联系作者的生平及文章的背景，理解其深刻的内涵。 课前准备 课前准备 搜集关于鲁迅的生平与创作资料，制作教学课件；布置学生预习作业。 教学过程 教学过程 一、复习