【教学设计】《太阳》（人教） (2).docxVIP

人民教育出版社 三年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《太阳》 甘肃南川小学 王爱花 教材分析 教材分析 《太阳》这是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。 课文内容分两大部分。第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识；第二部分讲人类和太阳的密切关系。这两部分内容互相关联。正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖，我们生活的世界才会这么美丽可爱。 运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点。课文在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法，使一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗、明了，这样描写太阳的特点因此给人留下了深刻的印象。 选编本课的意图是为了让学生在课文学习中增长自然知识，学习用联系的眼光看待自然界，激发学习自然科学的兴趣。同时接触说明事物的方法，初步学习阅读说明文。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.认识太阳的远、大、热，知道太阳与人的密切关系，激发学生爱科学、学科学的热情； 2.培养阅读说明文的兴趣，初步学习阅读说明文的方法； 3.有感情的朗读课文，背诵最后一段。 【过程与方法目标】 通过自学、讨论，了解太阳的特点以及太