【教学设计】《 欧姆定律》（教科） (2).docVIP

教育科学出版社 九年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《欧姆定律》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 张大丰 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、会用实验的方法探究电流与电压、电阻的关系 2、理解欧姆定律的内容、公式 3、培养学生的观察、实验能力和分析概括能力 【过程与方法目标】 通过实验探究学习研究物理问题常用的方法——控制变量法 【情感态度价值观目标】 通过探究过程,激发学生的物理学习兴趣。培养学生实事求是,勇于实践的科学态度。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、 欧姆定律的内容和公式 2 、通过实验使学生知道导体中电流与电压、电阻的关系 【教学难点】 1、 理解欧姆定律的内容 2、 弄清变形公式的含义 课前准备 课前准备 1.多媒体课件。 2.实验器材：电源、导线、开关、电阻、滑动变阻器、电压表、电流表。 教学过程 教学过程 一、新课引入 教师活动:-----演示实验: 前面我们学习了电流、电压、电阻三个重要的电学物理量。下面我们观察两个实验:1、同一灯泡分别以一节和两节干电池做电源,观察亮度有什么不同。 2、展示可调亮度的台灯,转动旋钮开关,观察亮度有什么变化。 灯泡的亮度不同,说明灯丝中电流大小不同。电流大小与什么有关呢?带着问题我