【教学设计】《好山好水好地方》（颚教） .docxVIP

湖北教育出版社二年级（下册） 畅言教育 用心用情服务教育 《好山好水好地方》 教材分析 教材分析 对于二年级的学生来说，要从各方面全面地了解自己的家乡是比较困难的，因此本单元并没有直接出现“家乡”一词。从家乡的自然风光到人文景观，再到名胜古迹，展现了家乡的各种面貌；从家乡的特产到特色小吃，展现了家乡丰富的物产；从眼里看到的家乡变化到展望家乡的未来，展现了人们生活的变化。这些内容都来源于学生的生活，他们会从这些浅显的、熟悉的场景中了解并认识自己的家乡，形成对家乡的热爱。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 感受自己生活的地方的美丽的自然风光和人文景观，激发对家乡的热爱之情； 感受家乡的美景给人们带来的欢乐，及其与人们生活的密切关系； 了解家乡的名胜古迹以及它们的故事。 【过程与方法目标】 1.通过展示家乡的自然风光到人文景观，再到名胜古迹，使学生产生对家乡的热爱之情； 2.通过分享自己在家乡的故事，充分调动孩子们的生活积累，激发生活的乐趣。感受家乡的美景给人们带来的欢乐，从而热爱家乡。 【情感态度价值观目标】 感受自己生活的地方的美丽的自然风光和人文景观，激发对家乡的热爱之情。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 感受家乡的美景给人们带来的欢乐，及其与人们生活的密切关系，展示、介绍自己搜集的在家乡的