【教学设计】《饥饿艺术家》（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社 必修5 畅言教育 用心用情 服务教育 《饥饿艺术家》教学设计 洛阳市 李金霞老师 教材分析 教材分析 卡夫卡的作品难读，连母语是德语的读者也觉得读懂这些作品不是件容易的事，但他那独到的认识，深刻的批判，入木三分的描写，都深深地吸引着我们。只要你能读进去，只要你能摸到作品的脉络，定会获益匪浅。下点功夫读一读卡夫卡是值得的。卡夫卡笔下描写的都是生活在下层的小人物，他们在这充满矛盾、扭曲变形的世界里惶恐，不安，孤独，迷惘，遭受压迫而不敢反抗，也无力反抗，向往明天又看不到出路。要引导学生对当时社会现实进行剖析认识，进一步把握卡夫卡的精神世界。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、理解小说怪诞的人物和情节； 2、体会作者对不合理社会的扬弃的精神； 3、感受小说荒诞的艺术魅力。 【过程与方法目标】 1、通过小组讨论的方式，学生互相交流小说情节的发展过程； 2、找出小说中各种不同的人物，分析塑造人物的意义所在。 【情感态度价值观目标】 体会作者对不合理社会的扬弃的精神。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、结合作品故事情节理解主要人物形象理解作者对社会的认识思考； 2、作者塑造饥饿艺术家这个形象的意义。 【教学难点】 1、作者塑造饥饿艺术家这个形象的意义； 2、了解