语文人教版三年级下册简约.docVIP

教学内容 14、检阅（第二课时） 主备人员 执教者 教学目标 1、 理解课文内容，有感情地朗读课文。 2、学习儿童队员的团队精神，博莱克的勇敢参与的精神。 教学重难点 理解课文内容，学习儿童队员的团队精神。 课前准备 多媒体课件或小黑板、课件 教学过程 个人使用批注 导入新课。 《检阅》主要讲的是哪一个国家欢庆什么节日？我们一起来看课文。 二、学习课文内容。 （一）学习一、二自然段。 1、齐读课文。说一说交代了什么？ 学习三——九自然段。 1、 自由读课文。 2、 一些事情已经商定，可是从大家的表情里可以看出来，还有重要的事情需要商量，怎么谁都不愿意第一个开口呢？ 3、 那后来是怎么解决的呢？大家满意吗，你体会到了什么？ 4、 选择自己喜欢的句子，有感情地朗读课文。指名朗读。齐读。 5、 分角色朗读课文。 学习第十自然段。 1、 默读课文。 2、 你发现这段中标点符号有什么特点吗？（2个感叹号）感情非常强烈。 3、 自由读一读，读出感情。 齐读。 学习十一——十六自然段。 1、 齐读课文。 2、 你从哪些句子中体会到博莱克当时的心情。指导朗读。 3、 讨论：观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？ 我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。 明白道理，升华感情。 1、 学了这一课，你明白了什么?博莱克的什么精神值得我们学习？ 三、齐读课文，再次体会文中感情。 板书设计：