三角形的外角优质课件.pptVIP

知2－讲 因为∠ACD+ ∠ACB=180° 又因为∠A+ ∠B+ ∠ACB=180° 所以 ∠A+ ∠B=∠ACD 解： D A B C 所以∠ACD =180 °－∠ACB 所以∠A+∠B =180 °－∠ACB （邻补角的定义） (等量代换) 如何说明∠ACD= ∠B+ ∠A 根据平行线的性质求出∠C， 再根据三角形外角性 质即可求出∠3. ∵AB∥CD，∠1＝45°，∴∠C＝∠1＝45°. 又∵∠2＝35°， ∴∠3＝∠2＋∠C＝35°＋45°＝80°. 〈浙江温州〉如图，直线AB，CD被BC 所截，若AB∥CD，∠1＝45°，∠2＝35°， 则∠3＝________度． 知2－讲 例2 导引： 80 三角形外角的性质可以表示为角的和也可以表示 为角的差.如图，∠1为△ABC的外角，则其表现形式 有以下三种： ∠1=∠A+∠C. ∠A=∠1－∠C. ∠C=∠1－∠A. 知2－讲 知2－练 （来自《教材》） 1 说出下列图形中∠ 1和∠ 2的度数: (1)∠1＝40°，∠2＝140°； (2)∠1＝110°，∠2＝70°； (3)∠1＝50°，∠2＝140°； 解： (中考·柳州)图中∠1的大小等于(　　) A．40° B．50° C．60° D．70° 知2－练 （来自《典中点》） 2 D 知2－练 3 （来自《典中点》） 若三角形的一个外角小于与它相邻的内角，则这 个三角形是(　　) A．直角三角形 　　　 B．锐角三角形 C．钝角三角形 　　　 D．钝角三角形或锐角三角形 C 知2－练 4 如图，∠A，∠1，∠2的大小关系是(　　) A．∠A＞∠1＞∠2 B．∠2＞∠1＞∠A C．∠A＞∠2＞∠1 D．∠2＞∠A＞∠1 （来自《典中点》） B 知3－导 3 知识点 三角形的外角和 现在回到我们最初提出的问题. 在一个三角形花坛的外围走一圈，在每一个拐弯的地方 都转了一个角度（∠1，∠2，∠3），那么回到原来位 置时（方向与出发时相同），一共转了多少度？ 通过我们这节课学习的三角形外 角的定义以及性质，我们现在来 解决这个问题，首先，我们将实 际问题转化成数学问题. 如图, ∠ BAE， ∠ CBF， ∠ ACD 是△ABC的三个外角，它们的和是多少？ 由三角形的一个外角等于与它不相邻的 两个内角的和，得 ∠ BAE= ∠ 2+ ∠ 3, ∠ CBF= ∠ 1+ ∠ 3, ∠ ACD= ∠ 1+ ∠ 2. 所以∠BAE+∠CBF+∠ACD=2(∠1+∠2+∠3). 说出下列图形中∠ 1和∠ 2的度数: 由∠1+∠2+∠3=180°，得 ∠BAE+∠CBF+∠ACD=2×180°=360°. 知3－讲 例3 解： 你还有其他解法吗？ 三角形的外角和等于360°. 注意：三角形的外角和是指三角形的每个顶点处各 取一个外角的和. 知3－讲 如图是四条互相不平行的直线l1，l2，l3，l4所截出的七个角，关于这七个角的度数关系，下列结论中正确的是(　　) A．∠2＝∠4＋∠7 　 B．∠3＝∠1＋∠7 C．∠1＋∠4＋∠6＝180° D．∠2＋∠3＋∠5＝360° （来自《典中点》） 1 知3－练 B 通过本课时的学习，需要我们掌握： 三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和； 2.三角形的外角和是360°. 1.三角形内角和定理的推论： 三角形的一个外角大于任何一个与他不相邻的内角. 1.必做：完成教材P16T2、T5； P17T6、T8、 T11 2.补充：请完成《点拨训练》P12对应习题 1 课堂讲点 2 课时流程 归 纳 归 纳 总 结 总 结 11.2 与三角形有关的角 第3课时 三角形的外角 第十一章 三角形 1 课堂讲解 三角形外角的定义 三角形内外角的关系 三角形的外角和 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 在一个三角形花坛的外围走一圈，在每一个拐弯 的地方都转了一个角度（∠1，∠2，∠3），那么回到 原来位置时（方向与出发时相同），一共转了多少度？ 知1－讲 1 知识点 三角形外角的定义 D B A C 1 2 3 4 外角 三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角. 知1－讲 D B A C 不相邻内角 1 2 3 4 想一想： 外角与相邻内角有什么特殊关系？ 外角 ∠4+∠3=180° 外角与相邻内角的大小不能确定 发现： 1、每一个三角形都有６个外角． 3、每个外角与相应的内角是邻补角． 2、每一个顶点相对应的外角都有２个． 相邻内角 图中△CEF的三边的延长线只有EF的延长线F