2014年成骨不全症患者接受义务教育情况调研报告.pdfVIP

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2019-07-16 发布于浙江
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2014年成骨不全症患者接受义务教育情况调研报告.pdf

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報告吧報告吧研报客研报客®® 目录 2014 年成骨不全症患者接受义务教育情况调研报告3 第一章综述3 1.1 研究背景3 1.2 残障人士受教育权利简述3 1.3 研究方法4 1.3.1 文献研究4 1.3.2 问卷调查4 1.3.3 访谈法5 第二章受教育情况分析5 2.1 平等受教育权利受影响5 2.2 拒收现象明显，在获取平等受教育机会时遭遇歧视现象严重.6 2.3 学籍及课程参与情况9 2.4 校园无障碍设施10 2.5 严重缺少校园医务室14 2.6 合理便利提供较少14 2.7 教师缺乏处理能力和丰富课外活动内容15 第三章相关人群参与与态度情况分析17 3.1 病友自身诉求强烈，手段无力17 3.2 家庭为支持孩子接受教育付出的人力成本很高，进而影响家庭经济收入与孩子的教育支出。19 3.3 普校学生家长整体缺乏支持，但可以加强沟通获取支持 21 3.4 普校学生存在一定相处恐惧，态度倾向性强22 3.5 教育工作者愿意提供帮助，但缺乏态度支持23 3.6 公众认知程度不高，普遍缺乏态度支持25 第四章建议或期待改变26 4.1 细化和完善残疾人受教育的法律法规26 4.2 人员素养建设27 4.2.1 公众——增强 “全纳教育”理念培养27 4.2.2 教育从业者——进行自身职业素质培训28 4.2.3 残疾人家长及自身——增强普法用法精神29 4.3 完善义务教育阶段课程远程教育建设29 第五章小结31 附录一个案集33 1.小旋男生浙江省武义市小学三年级33 2.晓寒女生黑龙江省密山市特殊学校二年级34 3.小文女生安徽省宿州市普通学校一年级35 4.