体育科教学教案-云林国教辅导团.docVIP

雲林縣斗六市鎮東國民小學健康與體育領域教學教案 學習領域 健康與體育－體育 設計者 蕭玉君 課堂節數 2 教學時間 設計2節，本次教學第1節 單元名稱 操之在我-盤中乾坤 操之在我-趣味飛壘賽 實施年級 6年級 教材來源 翰林出版6下 教學方法 講述法、示範教學法、分組練習與比賽 教學資源 哨子、飛盤、海報、粉筆、壘包 教材研究 飛盤較基本的投擲法有反手及正手兩種，並運用重心轉移、手眼協調及力量、方向的控制而完成。 飛盤的基本接法有夾接、上手接、低手接，需有準備動作，要能預測飛盤的落點、 判斷飛盤的速度及反應用何種方式來接飛盤。 不論飛壘賽或棒壘球規則，對於部分國小學童來說，可能較難完全掌握與運用，可於比賽進行中，隨時停下來講解。 學生起點行為分析 1. 多數同學為初學者，不了解投擲飛盤技巧。 2. 多數同學對樂樂棒球具有高度的學習動機。 分段能力指標 3-2-1表現全身性身體活動的控制能力。 3-2-3在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技能。 六大議題 生涯發展教育 3-2-1覺察如何解決問題及做決定。 3-2-2培養互助合作的工作態度。 性別平等教育 2-3-2學習兩性的互動與合作。 教學目標 具體目標 1、了解飛盤的擲盤動作。 2、了解飛盤的接盤動作。 3、了解飛壘賽的規則。 4、了解、活用遊戲規則，並學習運用戰術變化。 5、藉由雙人飛盤遊戲，熟練飛盤擲接技巧。 6、能完成定點飛盤的擲接動作。 7、能完成行進間飛盤的擲接動作。 8、透過比賽，強化飛盤的擲接技巧。 9、在競賽中，培養團體合作精神。 10、能遵守遊戲規則，享受學習樂趣。 1-1能說出擲盤動作種類。 2-1能說出接盤動作種類。 3-1能知道跑壘時機。 3-2能知道接盤區的位置。 4-1進攻隊能避開接盤區擲盤。 4-2防守隊能安排接盤能力高的同學在接盤區。 5-1能做出飛盤正手投擲動作。 5-2能做出飛盤反手投擲動作。 5-3能做出夾接動作。 6-1能練習擲準動作。 7-1能預測飛盤路徑，做出跟隨動作。 8-1能將飛盤擲出較佳位置。(避免擲往防守能力強的同學) 8-2能將飛盤快速擲回接盤區。 9-1能與他人合作學習。 9-2能指導隊員跑壘時機。 9-3能互相合作，完成接力傳接傳回接區。 10-1能遵守不盜壘、離壘、滑壘規則。 10-2能擲出飛盤後，快速跑壘並確實踩壘。 具體目標 教學過程 教學設計內容及圖示 時間 評量方式 2-1 5-3 1-1 5-2 5-1 6-1 7-1 6-1 7-1 9-1 準備活動 引起動機 示範說明 分組練習 趣味競賽 結束活動 一、集合、整隊、點名及檢視學生身心狀況。 二、暖身活動： 1、伸展操、慢跑操場1圈。 2、準備教具，檢視場地。 三、友誼的橋樑－飛盤 1、介紹飛盤運動的歷史、飛盤基本構造。 2、介紹飛盤運動多種衍生遊戲（飛盤高爾夫、飛盤保齡 球、飛盤九宮格及飛壘賽）。 四、接招 示範飛盤接法: 1、夾接：是以雙手上下夾住迎面飛來的盤子，就如同夾心麵包一般，故又稱為三明治接盤法。(雙手上下夾住飛 盤的中心位置)。 2、上手接：是以拇指在下，餘指在上的手勢接飛盤，用來接高於腰部的飛盤。 3、低手接：與上手接正好相反。當飛盤子來的高度在腰 部以下時，以拇指在上，餘指在下的手勢來接盤，稱做低手接。 五、看招 高手過招一：反手投擲 1、握盤法：手掌心朝上，盤緣與掌心及虎口密合，（不要有空隙），食指扣盤緣，中指指向盤心。 2、身體姿勢：右肩側對目標，兩腳自然開立約與肩同寬， 重心轉移由後腳移至前腳。 3、手部動作：投擲飛盤的軌道是一直線（不能畫弧）， 由左向右＞轉身＞手臂伸直，在直線盡頭用手腕瞬間力量將飛盤投出。（動作要領：手背持續正對目標，不要翻轉，內航道維持直線，過程中放輕鬆，只有在最後瞬間甩動手腕。） 4、飛盤軌道：內航道(手握飛盤)?外航道(飛盤離手)，如圖示。 高手過招二：正手投擲 1、握盤法：飛盤夾於虎口中，姆指在盤面上，食指與中指在盤底，食指指向盤心，中指指腹貼在盤溝，掌心朝上，盤外側放低（不可抬起），前臂與上臂呈V字形，手肘身體離約兩個拳頭寬。 2、身體姿勢：左肩側對目標，兩腳自然開立約與肩同寬，重心轉移由後腳移至前腳。 3、手部動作：投擲飛盤的軌道是一直線，引盤動作就像端盤子一樣，手掌掌心朝上，飛盤內航道一樣為直線，在直線盡頭用手腕瞬間力量將飛盤投出，手腕甩動是水平方向不要翻轉。 六、你丟我接 1、兩人一組，互相投擲及接飛盤。 2、學生練習方向必須統一。 3、教師從旁指導給予回饋。 七、比翼雙飛 1、全班分成a、b兩組，每組輪流派出一人各執飛盤站在自己的方形陣地內作為陣地。 2、雙方共同喊「1、2、3，丟!」口令後，同時向對方陣地丟擲飛盤。 3、若a、b兩組均接住對