人教版八年级下册8.3摩擦力 (3).docVIP

·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第八章 运动和力 第3节 摩擦力 宿松县九成学校 杨刘奇 【教学目标】 知识与技能 知道摩擦力的存在及对物体运动的作用。 知道影响滑动摩擦力大小的因素。 知道摩擦力的利弊及增大和减小摩擦的方法。 2、过程与方法 经历研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。 经历制定计划设计实验的过程，学习控制变量的方法。 学习设计表格、分析实验现象、归纳实验结论的一般方法。 3、情感、态度与价值观 通过对摩擦的分析，激发用基础知识解决实际问题的热情，养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。 【教学重点】 摩擦力的概念及测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。 【教学难点】 探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。 【教学方法】 演示法 探究 交流法 【教学用具】 木板、木块、毛巾、弹簧测力计等。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境 导入新课 复习巩固 1、平衡力：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 2、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。 思考：草地上滚动的足球，慢慢停下来是受到什么力的作用呢？ 草地对球的阻力——摩擦力使球慢慢停下来。 手持杯子静止时，杯子受到什么力？ 杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力