人教版政治必修四同步导学课件第8课第1框.pptVIP

思 想 政 治 必修④ · 人教版 新课标导学 第三单元 思想方法与创新意识 第八课　唯物辩证法的发展观 学 海 导 航 课标要求 学习目标 必背关键术语 第一框　世界是永恒发展的 剖析自然界与社会生活中的实例，领会世界是永恒发展的。 1.识记发展的实质。 2．理解发展的普遍性。 3．说明唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学。 1.自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。 2．发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 课标要求 学习目标 必背关键术语 第二框　用发展的观点看问题 剖析自然界与社会生活中的实例，学会用发展的观点看问题。 1.识记新事物和旧事物的基本含义，量变和质变的基本含义。 2．理解事物发展的道路和方向，量变和质变的辩证关系。 1.事物发展的前途是光明的；事物发展的道路是曲折的。要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大；又要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。 2．量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果。质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 第1框　世界是永恒发展的 导 学 线 索 1 主干知识梳理 2 释疑解惑升华 3 重点难点突破 4 随堂达标验收 5 课后素养演练 主干知识梳理 1．自然界是发展的：自然界总是处在由____________、由_____________的发展过程中。 2．人类社会是发展的：社会形态的依次更替表明，人类社会是一个__________的过程。 3．人的认识是发展的：每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个__________的过程。 发展的普遍性 低级到高级 简单到复杂 不断发展 由浅入深 1．发展的实质是事物的_____________，是_______________和______________。 2．发展的重要性：如果没有发展，就不会有缤纷秀丽的__________，就不会有生生不息的__________，也不会有日新月异的__________。 发展的实质 前进和上升 新事物的产生 旧事物的灭亡 自然界 人类社会 现代科技 1．《孙子·说符》中说：“理无常是，事无常非。”该观点(　　) ①认为新事物一定会代替旧事物 ②认识到了事物的运动是绝对的 ③把事物看成是变化发展的过程 ④片面夸大了事物运动的绝对性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　“理无常是，事无常非”意谓事物是不断发展变化的，永远正确和永远错误的事物都是不存在的，②③符合题意。①④不符合题中的观点。 C 2．2018年7月1日是中国共产党建党97周年。97年来，我们获得过成功，尤其是改革开放40年来，中国社会已开始从生存型社会向发展型社会过渡。实践证明(　　) A．人类社会是不断向前发展的 B．新事物的成长一般是缓慢的 C．中国共产党引领中国社会形态的更替 D．改革开放是社会主义制度确立的基础 [解析]　由“尤其是改革开放40年来，中国社会已开始从生存型社会向发展型社会过渡”可知，A符合题意。B在材料中没体现，与题意无关。C夸大了中国共产党的历史作用，观点错误。社会主义制度是通过社会主义革命确立起来的，D观点错误。 A 3．与汽车相比，自行车曾被认为是经济落后时代的象征。在绿色浪潮席卷全球的大背景下，一些地方通过开辟绿道的方式助推自行车出行。出行方式的这种“倒退”表明(　　) A．事物发展并不总是向前的 B．时间的推移能够让旧事物转化为新事物 C．事物发展总是循环往复的 D．出行方式的回归体现了发展理念的进化 [解析]　发展是事物前进上升的运动变化。事物发展总是向前的。事物发展不是循环往复的。新事物的产生不是随着时间的推移自然而然产生的。故A、B、C错误。出行方式的这种“倒退”表明发展理念的进化，D符合题意。 D 释疑解惑升华 1．发展是由运动引起的吗？ 提示：不是。发展是由联系引起的。发展和联系是密不可分的，由于事物的相互依赖、相互作用、相互影响、相互制约的关系引起事物的变化，推动事物的发展。 2．有人认为发展是事物根本性质的变化，但事物根本性质的变化不一定就是发展。这一观点对吗？请说明理由。 提示：(1)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，因此发展体现了事物根本性质的变化。 (2)并不是一切事物根本性质的变化都是发展。事物根本性质的变化有前进的、上升的，也有倒退的、下降的，而只有那些前进的、上升的变化才是发展。反之，则不是发展。 1．教材P60“探