六年级上册语文教案-课文2 寓言两则：画蛇添足｜语文S版 (5).docVIP

六年级语文《画蛇添足》教学设计 　 　——南坝小学 杨宗斌 一、教学目标 　 1.帮助学生学会“弗、祠、遂”三个会写字和“卮”一个会认字。 2.正确朗读《画蛇添足》，读懂寓言故事的内容，感悟寓意 　 3背诵课文，会讲这个故事。 二：教学重点 　　读懂课文内容，知道寓意。 三：教学难点 　　感受寓言故事的寓意，从中受到教育 四、教学过程 （一）、 创设情境： 　　上节课，我们学习了《自相矛盾》这个寓言故事。那么，我们就来检测一下上节课的学习效果 　　1、请同学回答《自相矛盾》这个故事告诉我们了什么？ 　　2重点句子释义 （1）“吾盾之坚，物莫能陷也。” （2）“吾矛之利，于物无不陷也” (指名回答，共同评价。说得好给他掌声。) （二）、进入新课 揭题：上节课同学们学习的效果的确很好，今天我们继续用上节课学到的充分利用书上的注解来理解词句的意思的方法来学习一篇新的寓言故事——《画蛇添足》。 过渡：一篇新的文言文肯定有很多生字，大家把它们找出来，并读准字音，好吗？ 1、学生自由读课文,画出生字，读准字音，记住字形。 2、用班班通的展示台出示生字，指名认读以检查学习情况。 3听班班通V课上的朗读，并小声跟着朗读。 4、全班朗读课文，进一步了解课文内容。 （三）、读悟探究： 　　1，指名学生朗读课文。（要求学生注意读音和断句